Alternancia - Revista de Educación e Investigación Vol. 4 No. 7 (2022)
Published: 2022-07-01
EDITORIAL
Editorial
Editorial📄 Pág. 11-12
RESEARCH ARTICLES
Teaching Performance, Transformational Leadership and the Quality of Education in the I.E. No. 1230 “Sulpicio García Peñaloza”, Viña Alta, La Molina (Peru)
Desempeño Docente, Liderazgo Transformacional y la Calidad de la Educación en la I.E. N° 1230 “Sulpicio García Peñaloza”, Viña Alta, La Molina (Perú)State and Education in the Planetary Geopolitical Context
Estado y educación en el contexto geopolítico planetarioAcademic engagement in virtual and unprecedented contexts. Adaptability to change in the university environment
Compromiso académico en contextos virtuales e inéditos. Adaptabilidad frente al cambio en el ámbito universitarioDidactic strategy for the understanding of literary texts at the primary level
Estrategia didáctica para la comprensión de textos literarios en el nivel primarioEmergency Remote Education: Apps and educational platforms used during the pandemic
Educación Remota de Emergencia: Aplicaciones y plataformas educativas utilizadas durante la pandemiaFrom evaluation to assessment of learning: a critical and decolonial view
De la evaluación a la valoración de los aprendizajes: una mirada crítica y decolonialCASE STUDIES
Quantitative relationship between School Performance in Baccalaureate and University Academic Performance in Scientific Research Students in the North Integral Faculty of Veterinary Medicine and Zootechnics U.A.G.R.M.
Relación cuantitativa entre el Rendimiento Escolar en el Bachillerato y el Rendimiento Académico Universitario en Estudiantes de Investigación Científica en la Facultad Integral del Norte Carrera de Veterinaria y Zootecnia U.A.G.R.M.ESSAYS
The school biography: training experiences of a Physical Education teacher
La biografía escolar: experiencias de formación de un profesor de Educación Física📄 Pág. 105-115
The interpretative paths of hermeneutics in an Aesthetic investigation
Los caminos interpretativos de la hermenéutica en una investigación estética📄 Pág. 116-126