Enfoque y Alcance

Alternancia - Revista de Educación e Investigación es una publicación académica perteneciente a la Red Latinoamericana de Educación RELE, la cual ha estado en circulación de manera continua desde julio de 2019. La revista se publica de forma regular dos veces al año, específicamente en los meses de enero y julio. Su principal objetivo es fomentar la difusión y el análisis de la investigación científica a nivel internacional en el ámbito de la Educación, así como en sus diversas disciplinas inter y transdisciplinarias, como la psicología, la pedagogía, la educación preescolar, la educación primaria, la educación secundaria y la educación superior. La revista publica diversos tipos de artículos, que incluyen originales, revisiones, ensayos y reseñas de libros. Está dirigida a investigadores, docentes y cualquier persona interesada en el campo educativo y disciplinas afines.

Alternancia - Revista de Educación e Investigación cuenta con números de identificación tanto en formato ISSN-L (2710-0936) como ISSN (2710-0936). La revista se presenta en un formato exclusivamente digital, y sus publicaciones están redactadas en español, acompañadas de resúmenes en inglés con el propósito de ampliar su alcance y accesibilidad a nivel internacional. Cada artículo publicado en Alternancia - Revista de Educación e Investigación se encuentra asociado a un Sistema de Identificador de Objetos Digitales (DOI), lo que facilita su identificación única y su citación en otras investigaciones.

Es importante destacar que todos los trabajos que aparecen en Alternancia - Revista de Educación e Investigación se rigen por la Creative Commons Reconocimiento-No-Comercial-Sin Obra Derivada 4. Esto significa que los autores retienen los derechos de autor de sus contribuciones, pero permiten su uso y distribución gratuita, siempre y cuando se reconozca su autoría, no se utilice con fines comerciales y se comparta bajo la misma licencia, lo que promueve la difusión y el intercambio de conocimientos de manera abierta y colaborativa.

Alternancia - Revista de Educación e Investigación es una revista científica que somete todos sus contenidos a un riguroso proceso de revisión realizado por expertos externos. Este proceso se basa en el sistema de evaluación externa (peer-review) y se lleva a cabo mediante una revisión anónima (doble-blind review), de acuerdo con las pautas de publicación establecidas por la American Psychological Association (APA). Este enfoque garantiza un proceso de revisión imparcial, objetivo y transparente para los autores, lo que facilita la inclusión de sus contribuciones en bases de datos, repositorios e índices de alto impacto a nivel internacional.