Alternancia - Revista de Educación e Investigación Vol. 3 Núm. 5 (2021)

Publicado: 2021-07-01

EDITORIAL

Editorial

INVESTIGACIONES

Apropiación de las TIC desde la dimensión pedagógica de las competencias y estándares UNESCO: Contigo en la Distancia

Appropriation of ICT from the pedagogical dimension of UNESCO competencies and standards: Contigo en la Distancia

Josefrank Pernalete Lugo , Ysaelen Odor Rossel .
: 1367. : PDF:666 HTML:221 EPUB:79

📄 Pág. 79-93

Inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes del EOPNP

Emotional intelligence and academic performance of EOPNP students

Gladys Tovar Parraga, Edgar F. Damián Núñez.
: 930. : PDF:803 HTML:110 EPUB:71

📄 Pág. 94-104

Desarrollo de la inteligencia emocional y creativa en la educación

Development of emotional and creative intelligence in education

Yumary Machado Pérez.
: 1235. : PDF:825 HTML:131 EPUB:70

📄 Pág. 105-113

Formación del docente de nivel medio superior y su compromiso social en México

Training of upper secondary level teachers and their social commitment in Mexico

María Navarrete Radilla.
: 379. : PDF:271 HTML:53 EPUB:74

📄 Pág. 114-125

El uso de las TIC en la educación superior en México ante el COVID-19

The use of ICT in higher education in Mexico in the face of COVID-19

Marco Antonio Terreros Madrid.
: 2512. : PDF:1101 HTML:254 EPUB:86

📄 Pág. 126-138

Enseñanza de las políticas públicas de seguridad en Venezuela

Teaching of public security policies in Venezuela

Mery del Valle Escalona Rangel.
: 895. : PDF:1795 HTML:644 EPUB:62

📄 Pág. 139-151

La responsabilidad social del Estado frente a la violencia familiar, distrito de San Juan de Lurigancho, Lima 2020

The social responsibility of the State against family violence, district of San Juan de Lurigancho, Lima 2020

Ángel Fernando La Torre Guerrero.
: 1424. : PDF:609 HTML:126 EPUB:72

📄 Pág. 152-160

Límites de la influencia del profesor en la comprensión de ejercicios matemáticos en educación básica

Limits of the influence of the teacher in the understanding of mathematical exercises in basic education

Myrna Carolina Huerta Vega , Karina Janeth Vaca Moreno .
: 258. : PDF:135 HTML:43 EPUB:60

📄 Pág. 161-177

Concepciones sobre ciencia, enseñanza y aprendizaje de los profesores de la Universidad de Cuenca y la relación con sus prácticas docentes e investigativas

Conceptions about science, teaching and learning of the professors of the University of Cuenca and the relationship with their teaching and research practices

Tania Ayabaca , Jacques Ramírez .
: 435. : PDF:324 HTML:186 EPUB:67

📄 Pág. 178-191

Aproximación a la enseñanza de la historia de las redes y élites de poder

Approach to teaching the history of networks and power elites

José Gregorio Rivas.
: 164. : PDF:103 HTML:48 EPUB:62

📄 Pág. 192-203

La heterogeneidad cultural como herramienta metodológica para mejorar la comprensión de la tradición oral

Cultural heterogeneity as a methodological tool to improve understanding of oral tradition

Vidal Guerrero Támara.
: 650. : PDF:335 HTML:955 EPUB:73

📄 Pág. 204-218

Estudios de destrezas y habilidades durante el proceso lector

Studies of skills and abilities during the reading process

Verónica Simbaña-Gallardo, Gisell Pardo-Sarango, Joe Gallegos-Burnham.
: 872. : PDF:993 HTML:391 EPUB:70

📄 Pág. 219-232

Representaciones sociales sobre la Educación Sexual en estudiantes de Educación Secundaria

Social representations about Sex Education in Secondary Education students

Telma de Lourdes Pellizzón.
: 659. : PDF:368 HTML:758 EPUB:73

📄 Pág. 233-246

CURRÍCULO DE LOS AUTORES

Curriculo de Autores