HUERTA VEGA , M. C. .; VACA MORENO , K. J. . Límites de la influencia del profesor en la comprensión de ejercicios matemáticos en educación básica: Limits of the influence of the teacher in the understanding of mathematical exercises in basic education. Alternancia - Revista de Educación e Investigación, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 161–177, 2021. DOI: 10.33996/alternancia.v3i5.686. Disponível em: https://revistaalternancia.org/index.php/alternancia/article/view/686. Acesso em: 10 mar. 2025.