MOYA ARNEZ, J. J. Estrategia didáctica para la comprensión de textos literarios en el nivel primario. Alternancia - Revista de Educación e Investigación, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 58–72, 2022. DOI: 10.33996/alternancia.v4i7.906. Disponível em: https://revistaalternancia.org/index.php/alternancia/article/view/906. Acesso em: 21 jun. 2025.