Vol. 1. No. 1  |  Julio - Diciembre 2019  | ISSN: 2710 – 0936 | ISSN-L: 2710 – 0936

Currículo de autores

Fraismar Castillo

Magíster en Educación, mención Estrategias de Aprendizaje. Licenciada en Educación Preescolar egresada de la Universidad José María Vargas. Docente con de Educación Preescolar con más de dieciséis años de servicio. Se desempeñó como Subdirectora Académica del Jardín de Infancia Rómulo Gallegos, Guarenas, estado Miranda, Venezuela.

Dinamarca González

Magíster en Educación, mención Estrategias de Aprendizaje. Profesora de Educación Preescolar, así como de Educación Especial, mención Dificultades para el Aprendizaje y Problemas Emocionales. Profesora universitaria de la UPEL, Miranda, durante diez años. Actualmente Coordinadora de la Especialización en Educación Inicial y Gerencia Educacional.

Deleana Rincón Fuenmayor

Licenciada en Educación Mención Orientación. Magister en Orientación educativa. Profesora de la Universidad del Zulia Facultad de Ingeniería Centro de Orientación y Promoción Integral. Desarrollo de investigación en Resiliencia y Competencias Sicosociales, manejo de las técnicas de la investigación positivista, desarrollo del talento humano, adquisición de conocimientos en áreas de la salud mental.

Jenny Sánchez

Especialista en Educación, mención Procesos Didácticos. Profesora de Geografía e Historia. Docente de Educación Inicial con diez años de experiencia laboral con diversos cursos realizados: Inteligencia emocional en Educación Inicial, Auxiliar de Preescolar, Planificación y proyecto. Actualmente labora en la Unidad Educativa Colegio María Santísima del Marqués, Caracas.

Rosalva Teyes

Licenciada en Educación, Mención Orientación. Maestría Orientación. Doctorado en Ciencias Humanas, postdoctorado Ciencias Humanas Universidad del Zulia, Venezuela. Profesora asociado Tiempo Completo, Universidad del Zulia, pregrado, maestría y doctorado.

Formación en Psiconeurolinguística. Investigador Nacional PEIC nivel B, ONCTII. Publicaciones en Resiliencia, Familia y valores en estudiantes universitarios, entre otros del área psico social.

Julianny Ventura

Licenciada en Educación, mención Ciencias sociales, Magister en Orientación mención Educativa. Experiencia laboral como docente en los niveles de primaria, secundaria y educación para jóvenes en situación de riesgo, en centros de educación católica.